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          致力于开发挑剔领袖

          展望2030

          学校概括的第二届年度国家
          展望2030 

          2030年愿景陈述:通过开发挑剔的领导人来改变世界
          谁提前神在他们的领域的影响力王国。

          每年的行动项目将由CCS领导团队开发的举措履行

          教育路线图系统
          由2025年的秋天,我们不断完善教育路线图工具,旨在跟踪和表达的学者,领导能力,个性的四大支柱每个学生的成长和精神形态。*由2025年的秋天,我们加强和提高我们的学习成绩优秀,领导力发展,个人的性格发展和精神形成的distinctives给我们的学生的经验,他们不能得到其他地方。
           

          教育课程体系
          到2025年,我们完成了扩建我们的课程制图方案,包括马扎诺的关键概念,CCS’四大支柱的结果,以及圣经的世界观集成标准。*
           

          成长和能力
          到2025年,我们完成我们的努力,我们看到80%的学生在标准化考试成绩达到上大学的轨迹,以及看到我们的SAT / ACT分数仍然高于佤邦的平均水平。*
           

          高度个性化
          到2025年,我们证明了我们通过各种学习平台增加了为学生提供学习机会的数量为每位学生提供高度个性化的学习体验的承诺。到2025年,我们证明了我们通过增加学者和个人,社会和精神形态的领域向他们提供资源和支持的水平,为每一位学生提供高度个性化的学习体验的承诺。


          *表示从2020年远景结转项目

          预算举措
          在2025-26学年,经营预算将在资金的金融稳定指标目标的位置。在2025-26学年,人员费用将在经营预算的70%以上。
           

          技术的积极性
          由2023年的秋天,一个技术全面的计划将到位。


          金融稳定指标-targets
          人员成本:经营预算的70%
          可变学费:收入的12%的
          资金预算:收入的2%以上
          长期现金储备:在储备经营费用2个月
          经营性现金储备:在储备经营费用1个月
          债务:债务与资产比率小于30%
          养老:资产的10%

          人员薪级表
          通过2023年的秋天,我们继续在员工薪酬优先级更高的合理增长。*


          人员福利
          通过2030年秋天,我们继续作出扩大提供给员工的一个重点领域带来的好处。*


          人才成长和发展
          由2024秋天,我们扩大和加强员工和志愿者的监管培训。


          其他资源
          由2025年的秋天,我们将继续通过增加资源,如程序,设备和人员进行安全和保障的重点。


          *表示从2020年远景结转项目

          招生计划
          由2025年的秋天,我们达到1,550名学生的早期学习-12招生。


          营销和传播活动
          由2025年的秋天,我们加强和提高CCS品牌知名度。


          发展举措
          由2025年的秋天,我们通过新澳门葡京app基金筹集每年$ 1,000,000。
          由2022年秋,初中建筑,我们完全阶段2(门厅)。
          由2023年的秋天,我们推出了初中建设为第三阶段(教室)资本运动。
          到2025年,我们成长CCS捐赠$ 1,000,000的平衡(平衡一月份到2020年大约为$ 500,000),同时,也努力工作,以确保计划的礼物。
          由2030年的秋天,我们设计并完成了计划现场,可完成点燃草皮场复杂。


          校友活动
          到2025年,我们的校友一倍的数量与儿童入学CCS从它是什么目前。
          到2025年,我们双校友通过时间积极投身于CCS社区,人才和资金的礼物从它是什么目前的数量。


          扩张计划
          由2024秋天,我们探讨了区人口和能力的参数范围内的早期教育中心扩建。

          下载 展望2030 PDF这里.

           
          从下面的学校的状态幻灯片:

           

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