跳过导航
致力于开发挑剔领袖

CCS博客

背部

没有人了解复活方式

2018年3月31日
通过新澳门葡京app

在新澳门葡京app基督教,复活节是非常多的课程领导到节日的一部分。老师用创意备课和年龄相适应的课程和项目,以帮助我们的学生理解复活的消息。

这里是发生在过去几周的皮阿拉普小学校园的几个例子:

在幼儿园的时间圆夫人。巴特利特利用塑料复活节彩蛋与内部符号为他们提供的视觉对象课这有助于学生记忆被钉和复活的事件。在一个有一个挫败包裹便士表示银的30件。在另一个中,钉子来表示耶稣被钉在十字架。最后一个鸡蛋是空的,以显示空墓后,耶稣从死里复活。

上小学一年级,他们读故事本杰明的盒子由旋律卡尔森写的。这是一个小男孩,谁住在耶稣的朴实部时,侧重于死亡和耶稣复活的一个虚构的故事。小男孩遵循耶稣和收集的对象,将能够复述复活节的奇迹的故事。学生们提出了自己的复活lapbooks这样他们就可以回家和分享神的爱与宽恕他人的特殊消息。

取得了二年级的学生 复活卷。这个简单的项目包括一个包裹里面卷棉花糖的。因为它烘烤,并在视觉上表示耶稣在早晨复活节空墓辊变成中空的。此外,为孩子们的圣经应用程序是用作有趣和互动的方式来看待复活节的故事。他们也看过,并在早上奉献讨论书“的第一个复活​​节”。他们画的彩色玻璃十字架,并提请3 d十字架与他们的四年级好友。

在三年级,他们研究的“复活节十二礼物。”他们有几个经文来查找和读取,并了解到,复活节的故事是所有整本圣经。对于一些学生来说,诗句带来心灵的歌曲,孩子们学会了和父母报告他们唱他们在家里,而讲故事!

四分之一年级课堂上所学的早期教会如何开始的,它具有良好的周五和基督的复活精美对齐。他们的老师举起那代表的故事,帮助他们可视化和更好地理解它的对象。到了最后,他们给她写了一封信,并告诉她,如果他们已经接受了基督为他们个人的救主,什么意思复活节给他们。许多孩子写道,他们是如此兴奋的复活节服务,因为他们知道这意味着什么。他们准备庆祝他的复活!

五年级没有一个“步行到复活节。”他们看了几个诗句,写下来,然后在一两句话总结他们自己的话。很多学生在这个过程中获得了复活节的故事有更深入的了解。他们还观看了引人注目的视频,包括 昔兰尼的西蒙通过小品的家伙.

六年级从当地教会按时间顺序把他们通过复活节的故事用一个每天阅读计划。两个多星期的过程中,经文被大声读出,从通过从死里复活胜利凯旋进入耶路撒冷所讲述的故事。

“所有这些伟大的事情已经持续在过去的几个星期,孩子们真的听到了复活节的故事,说:”先生。布罗贝里。 “这是我们的祈祷,我们所有的CCS家庭将要花费的时间在我们复活的救主耶稣基督的奇迹陶醉。”